昨天晚上和南京大学的一名大三学生小杨聊关于昆山方言现状、传承和保护、困难与前景，他们团队在做一个大学生社会实践项目“关于昆山方言现状调查”，聊得比较轻松愉快、也比较投入，凡是有关方言传承的话题总能让我乐此不疲。
8月5号在依加米总部与陆耀良老师第一次见面，也一见如故，一起畅谈关于昆山方言的特点、传承等问题，几个小时会谈感觉就像几分钟。
因为目前昆山独特的人口构成因素，基本情况是本地人占1/10，原来非常正常的本地方言在昆山很难听到，尤其是在学校几乎不闻昆山音，造成的后果就是本地孩子也不会讲昆山话，这些本地孩子回到家里，父母也跟着他们讲普通话了。可以预测，如果再不在幼儿园、小学讲昆山话，50年后昆山话将在昆山消失。
今天下午在路上听到一老一小两人在用昆山话对话，出于好奇，我就问孩子，原来是10岁的小男孩，目前在实验小学读书，我当场就表扬孩子昆山话讲得好，他阿婆说：“昆山人当然要讲昆山话。”
当前，作为移民城市的昆山，昆山方言一直处于弱势状态，很重要的一个原因就是我们昆山本地人不讲昆山话，导致的结果是两代六个大人培养出一个只会讲普通话的新新昆山人。
鉴于目前昆山方言的严重危机状态，昆山话吧本土方言文化交流中心倡议：1、昆山人家庭里使用昆山话，帮助孩子树立乡音，讲方言就是在培养孩子的家乡感，深深留下家乡的烙印；2、请幼儿园全面使用昆山话和普通话双语教学，让孩子在学习语言的关键时刻轻松掌握昆山方言；3、中小学普遍开设昆山方言选修课，把学说昆山话当成一门选修课程，教师平时在课堂上使用普通话，选修课上可以教授孩子讲昆山话，私下里还是也要带头使用昆山话并鼓励学生使用昆山话；4、新市民朋友要“入乡随俗”，学好昆山话与昆山人更好地进行交流；特别新市民子女要学习昆山话，可以培养爱家乡情感，深深留下家乡的烙印，找到遗失的“根”，从而有一种身份的认同感、归属感；
5、方言是一个地区的母语，是孩子成长环境中最早接触的地方语言；昆山话是昆山城市的最靓丽的名片，它承载着重要的地域文化。在昆山生活着的人们，请珍爱我们的母语——昆山话，昆山话大声讲起来！
传承昆山方言文化，你我有责！
传承昆山方言，你我一起行动
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