携手教研共促提高
——昆山市初中化学中考复习
教学研讨活动
为了进一步提升中考复习效益，促进教师专业成长，5月25日在昆山市陆家中学进行了年昆山市初中化学骨干教师第四次培训暨中考复习研讨活动，各校初三化学备课组长、昆山市化学学科中心组、青年协助组及后备骨干教师参加了本次复习研讨活动。
01
教学观摩
《除铁锈再探究》
陆家中学杨艳老师在初三13班上课，从“汽水除铁锈”视频引入，激发学生兴趣，通过思考“汽水除铁锈是真的吗？”“如果是真的，可能是什么原因？”，引出“除铁锈再探究”这一课题。杨艳老师带领学生复习回顾了“铁生锈的的条件及盐酸除锈过程中发生的化学反应”，再根据“汽水倒入生锈的铁钉实验”中的现象，提出新问题，引导学生设计实验证明猜测是否正确。
本节课结合年各地中考卷中的热点问题“除铁锈”，从真实情境出发，研究真实问题，进行真实有效的探讨，引导学生在发现问题后解决问题。从定性讨论实验设置到定量计算，既有教师演示实验，也有学生分组实验。通过杨老师精心设计的有层次的问题提问，引发学生深度学习，帮助学生发展高阶思维能力，提升学生核心素养能力。是一节有知识拓展、有复习高度的专题课。
《家用泡沫灭火器药品的选择》
兵希中学施一飞老师在初三10班上了一堂生动的化学公开课《家用泡沫灭火器药品的选择》。与以往习题讲练、知识梳理为主的复习课教学模式不同，施一飞老师首先播放关于火灾的视频，展现化学知识在生活的应用，引出学习主题。整堂课围绕两个活动展开，一是通过老师的引导，学生自己设计实验进行泡沫灭火器药品的选择：学生通过交流讨论、设计对比实验，比较“碳酸钠和碳酸氢钠”“柠檬酸和食醋”的优缺点，施老师又从微观反应实质及定量分析角度证实学生的观点，师生从彼此的交流中碰撞出了思维火花，有效突破本节课的难点：利用探究活动掌握碳酸氢钠的性质。
学习家用泡沫灭火器的反应原理之后，进行第二个活动，学生利用现有的仪器和药品动手做一个灭火器进行灭火。在讨论灭火器制作时，学生们踊跃发言、集思广益，讨论得出了合适的方案；在动手制作阶段，各小组同学分工有序，积极配合；实验成功后，每一位同学脸上都洋溢着惊喜和快乐的笑容，为闷热的初三夏天增添了一份亮丽的化学色彩。
本节课施老师以科学探究的形式展开教学，让学生经历完整的思维训练过程，发展学生的科学思维品质，提升了科学探究的学科素养，是一节较高质量的化学二轮复习专题课。
02
备考交流
展示课后，各学校之间还进行了备考交流。来自通海实验中学、秀峰中学、昆山国际学校、市第二中学、葛江中学、珠江学校、娄江实验学校共七所学校借助PPT课件交流年化学中考复习备考的策略和具体做法，时间虽短，内容却很丰富具体，各有特色和亮点，有很多值得学习的做法。
精彩交流
03
专题讲座
《精选精练夯实基础提高课堂效率》
汉浦中学的吴思慧老师进行了题为《精选精炼夯实基础提高课堂效率》的讲座，吴老师建议二轮复习以微专题复习为主，教师需要把握知识内在的逻辑关系，寻求找到一条主线把零散繁琐的化学基础知识串起，把各个知识要素整合成一个整体，指导学生掌握正确的学习方法。然后谈了汉浦中学化学教研组的一些具体做法，满满干货，值得学习和借鉴。
《明确任务认真落实迎接挑战》
昆山市教师发展中心吴泽平老师进行了题为《明确任务认真落实迎接挑战》的重要讲座。既肯定了大家积极有效的备考计划策略，也指出了化学复习过程中的不足，特别是一些共性的问题，并帮助大家分析原因，指明复习方向。吴老师的复习讲座高屋建瓴，从“教育之变、教学之变、中考之变、应对之变”四个方面进行阐述讲解，既有考试方向的引领，又有高效复习课堂的具体建议。
这次初中化学中考复习教研活动，具有很强的指导意义，全体参会老师受益匪浅，进一步明确了化学复习计划和思路，明确了提高初三化学复习质量的具体措施，进而帮助学生提高化学学科核心素养，助力中考。
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